perkembangan kerjaya

1.Setiap projek mesti laporan bercetak/dokumentasi
2.Program mesti dapatkan ' feedback' daripada pelajar
3. Simpan surat yang diperolehi
4. Simpan sijil2 yang diperolehi
5.Kemahiran memberi ceramah perlu diasah
6.Kepelbagaian teknik PdP
7. Penggunaan fail yang pelbagai
8.Sebagai pengurus/ketua Panitia
9.Jalinan dengan sekolah2 lain

program sejarah

1. kelas tambahan berpusat
2. kelas petang
3. rekreasi sejarah
4. kolaborasi
5. Perkampungan ilmu siri 1 dan 2
6.Jadual anjal
7.Penggunaan pelbagai modul
8.slot sabtu
9.Soalan mingguan
10.soalan masa cuti sekolah

PETUA JAWAB KERTAS 1 SEJARAH SPM

1. Jawab soalan mudah dahulu
2. Jawab 1 soalan dan terus tanda pada omr
3. Bilang jumlah ABCD.Biar sekata dan seimbang
4.Jawapan sama tidak boleh berturutan lebih daripada 3

tips jawab sejarah spm kertas 2

1. Tulis dalam sistem perenggan
2.  3 atau 4 baris untuk satu perenggan adalah ideal
3. Buat rangka terlebih dahulu
4.Patuhi masa( struktur/15 minit satu soalan dan esei/30 minit untuk satu soalan)
5. Jika berlaku kekeliruan fakta, tulis semua fakta yang keliru dengan banyakkan ayat2 dan noktah
6. Selang sebaris antara perenggan
7. Jaga Tulisan
8.Untuk struktur-boleh tambah dengan helaian tambahan.ikat sekali.
9sekiranya salah jangan dipotong dan ditulis batal.biarkan saja perenggan yang salah itu
10. antara soalan dan pecahan soalan tinggalkan 10 baris

Perkara yang perlu dijaga oleh guru sejarah dalam PdP

1.Pengetahuan (P)
2.Kemahiran(K)
3.Nilai(P)

Pengetahuan
- Buku teks
- sumber lain

Kemahiran
- Kemahiran pemikiran sejarah seperti empati
-juga boleh ditafsirkan sebagai pendekatan pengajaran yang digunakan guru dalam kelas

Nilai
-Nilai murni yang boleh diambil dan dijadikan iktibar daripada tajuk/isi pelajaran
- Contoh semangat patriotisme

ke tiga-tiga aspek ini WAJIB berjalan serentak semasa Pdp

ciri-ciri guru sejarah

1. Memahami objektif sejarah dalam SP dan HSP
2. Rancangan Pelajaran Tahunan
3. Rancangan Pelajaran Harian/Buku Rekod Mengajar
4. Guru sbg fasilitator
5. Pelbagai kaedah PdP seperti ict-blog, vle-frog

formula menjawab soalan HOTS/kertas 2 spm sejarah

1. Rukun Negara
2. Tonggak 12
3. Wawasan 2020
4. Nilai2 murni
5. ekonomi
6.politik
7.sosial/budaya/pendidikan

program kolaborasi sebuah kembara ilmu sejarah

Program ini melatih pelajar sendiri.Pelajar ini akan ke sekolah luar dan berkongsi ilmu.mereka menjadi fasilitator kepada para pelajar luar.

Guru menyediakan modul untuk dipenuhkan oleh para pelajar.Pelbagai kaedah mengingat boleh digunakan untuk menjawab modul yang diberikan.Antaranya:

1. 8 peta pemikiran dalam i-think
2. peta minda
3. kata kunci
4. lukisan
5. akronim
6. ayat/cerita
7. dialog
8. socrates/5w 1h
9. puisi/pantun dll
10. lagu/lirik muzik

SPM  KERTAS 2
- Soalan HOTS berada di nombor 1 d/e, 2 d/e, 3 d/e, 4 d/e, 5 c, 6c, 7c, 8c,9c,10c dan 11c
- contoh soalan:

1. Apakah impak yang timbul jika perbuatan tidak bermoral seperti minum arak dan berzina berterusan diamalkan oleh masyarakat sesebuah negara ( 4 markah)

2. Cadangkan cara-cara meningkatkan prestasi akademik pelajar Malaysia(3m)

3. Apakah cara-cara membendung sikap liar masyarakat seperti merempit dan gejala melepak(4 m)

4. Melalui pengetahuan sejarah anda, apakah cara-cara memajukan sistem pendidikan di Malaysia(3m)

cara belajar

1. nota lengkap
2. fail individu
3. fail kumpulan
4. buku contengan

6 tahap penguasaan:

1. Mengetahui
2. Memahami
3. Menerangkan
4. Menguasai maklumat
5. Membuat penilaian
6. Menjana idea

sebagai permulaan mengenali zaman air batu,guru-guru boleh menggunakan filem 'ice age' siri 1,2 dan 3 untuk ditonton oleh para pelajar.

pelajar akan ditunjukkan keadaaan suhu yang ekstrim, haiwan-haiwan yang pernah hidup dan tumbuhan-tumbuhannya(biji benih)

Mengikut Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran(DSKP) sejarah akan ditulis mengikut kronologi iaitu bermula zaman air batu, zaman pra sejarah, tamadun awal, peningkatan tamadun, tamadun Islam dan seterusnya pembentukan negara -negara merdeka