Arahan kepada calon

1. tulis dalam sistem perenggan untuk k2
2. jika keliru fakta dan huraian, tulis kesemua yang keliru.Tulis dalam banyak ayat.ini memudahkan pemeriksa
3. jika rasakan salah, jangan garis atau tulis batal.biarkan.pemeriksa akan baca.jika betul ada markah.

Kaedah menguasai nota sejarah

1. Peta minda
2. 8 peta pemikiran dalam i-think
3. latihan
4. betulkan kesilapan dalam latihan
5. latihan berkala

cara pupuk pelajar minat sejarah

1. Pelajar sebagai peneroka/inkuiri/penemuan/ingin tahu
2. Guru sebagai Fasilitator atau Pemudahcara
3. fakta bukan dihafal tetapi difahami dan dihayati
4. PKN iaitu Pengetahuan, Kemahiran, Nilai bergerak seiring
5. galakan dan pujian kepada pelajar
6. PdP yang santai dan seronok/kuiz/

Persediaan guru Sejarah

1. Sistem fail seperti fail meja, fail - fail Panitia
2. Menggubal soalan ujian dan peperiksaan
3. Menyemak latihan pelajar
4. Memberi latihan pelajar untuk disemak/cap oleh Pengetua
5. Bersedia dicerap oleh pengurusan sekolah dan Jemaah Nazir
6. Sentiasa target untuk mencapai gred yang lebih tinggi
7. Minat dengan subjek sejarah
8. Dokumentasi
9. Kepelbagaian dalam PdP
10. ICT dalamPdP
11. Penggunaan Blog
12. VLE FROG

Tajuk-tajuk pilihan spm 2014

1. Tamadun Hwang Ho
2.  Dasar-dasar Pendidikan Kebangsaan
3. Falsafah Pendidikan Negara
4. Hijrah
5.P.Aqabah 1 dan 2

Tips mendapat markah penuh soalan HOTS/KBAT

1. Jawapan mesti khusus
   contoh: cara-cara membentuk pelajar menghargai tokoh pejuang kemerdekaan
   jawapan khusus: Mengadakan ceramah dengan menjemput panel yang pakar untuk membicarakan
                              sumbangan Tun Razak kepada negara( 1 markah)
jawapan umum :   Mengadakan ceramah( tiada markah)
                              Mengadakan pameran( tiada markah)

2.sentiasa beri lebih isi/fakta sebagai ' back up'.

CIRI-CIRI PELAJAR SEJARAH

1. Bersedia untuk belajar sejarah
2. Menggunakan sejarah untuk pengalaman yang berharga
3. Menggangap sejarah sebagai subjek yang berperibadi dan serius
4. Bangga akan negara dan tokoh-tokoh sejarah
5.Merasa sedih andai sejarah negara diperkotak-katikkan
6.Pembela sejarah bila ada kuasa

MASA DEPAN SUBJEK SEJARAH BERADA DALAM PERSOALAN INI.

Soalan: Cikgu, mengapa pelajar harus belajar sejarah?

Jawapan 1: untuk mengajar erti syukur dan bangga kepada tokoh2 terdahulu. sejarah juga mengajar
                   erti cinta akan negara dan semangat patriotik yang tinggi. Jati diri yang mendalam tidak
                   akan dikecap tanpa pemahaman sejarah yang jitu dan unggul. Sejarah memberi manusia
                   peluang dan ruang untuk mencipta masa depan yang gemilang dan mengajar manusia
                   tidak mengulangi kesilapan yang sama.


Jawapan 2: kamu dalam negara yang membangun telah mempersoalkan kepentingan sejarah.Cuba
                  jawab persoalan ini kerana ia adalah jawapan sebenar kepada soalan kamu tadi.

                 Mengapa penduduk negara semaju Amerika, Russia, Jepun dan Perancis masih mendidik
                 rakyatnya agar terus menguasai sejarah?